10 月 10 日,为突破传统劳动课程局限、探索大学生劳动教育创新路径,外国语学院创新创业项目 “收纳整理人生” 师锦星火团队,携手企业 “中程家政” 共建实践课堂,于我校雁山校区怡园学生社区思政家园,开启 “收纳整理人生” 系列公益课程首讲。此次课程以 “技能实践 + 素养培育” 为核心,成为我院推动劳动课程创新、链接校企资源赋能学生成长的重要尝试。
作为劳动课程创新的关键一环,本次课程特邀国家二级整理收纳技师梁娟老师主导设计教学方案,聚焦 “行李箱收纳” 这一贴近学生生活的实践场景,创新采用 “理论拆解 + 即时实践” 的授课模式,构建 “旅游必需品清单规划”“行李箱空间利用技巧”“旅途情绪管理法则” 三大教学模块。课堂上,梁娟老师不仅讲解不同尺寸行李箱的适配场景、演示衣物折叠与分类收纳的高效方法,更将劳动技能与创新思维结合 —— 通过 “接纳变化、聚焦当下、关注解决” 的整理逻辑,引导学生从物品收纳延伸至生活规划、时间管理,培养其应对复杂问题的系统性思维,为后续创新创业实践所需的 “资源统筹能力” 打下基础。
此次校企联合开设劳动公益课,既是我院劳动课程创新的一次成功实践,也标志着校企合作从 “项目合作” 向 “课程共建” 的深度延伸。通过引入企业一线技师资源、设计实践导向的教学内容,我院为大学生劳动教育注入了 “实用化、创新化” 的新活力,不仅帮助学生提升生活自理与规划能力,更助力其培育创新创业所需的实践思维与资源整合素养,为后续校企共建系列劳动创新课程、完善 “产教融合 + 劳动教育 + 双创培育” 的一体化体系奠定扎实基础。
(外国语学院 文/项载宇 摄/焦钰涵)
活动现场
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10 月 10 日,为突破传统劳动课程局限、探索大学生劳动教育创新路径,外国语学院创新创业项目 “收纳整理人生” 师锦星火团队,携手企业 “中程家政” 共建实践课堂,于我校雁山校区怡园学生社区思政家园,开启 “收纳整理人生” 系列公益课程首讲。此次课程以 “技能实践 + 素养培育” 为核心,成为我院推动劳动课程创新、链接校企资源赋能学生成长的重要尝试。
作为劳动课程创新的关键一环,本次课程特邀国家二级整理收纳技师梁娟老师主导设计教学方案,聚焦 “行李箱收纳” 这一贴近学生生活的实践场景,创新采用 “理论拆解 + 即时实践” 的授课模式,构建 “旅游必需品清单规划”“行李箱空间利用技巧”“旅途情绪管理法则” 三大教学模块。课堂上,梁娟老师不仅讲解不同尺寸行李箱的适配场景、演示衣物折叠与分类收纳的高效方法,更将劳动技能与创新思维结合 —— 通过 “接纳变化、聚焦当下、关注解决” 的整理逻辑,引导学生从物品收纳延伸至生活规划、时间管理,培养其应对复杂问题的系统性思维,为后续创新创业实践所需的 “资源统筹能力” 打下基础。
此次校企联合开设劳动公益课,既是我院劳动课程创新的一次成功实践,也标志着校企合作从 “项目合作” 向 “课程共建” 的深度延伸。通过引入企业一线技师资源、设计实践导向的教学内容,我院为大学生劳动教育注入了 “实用化、创新化” 的新活力,不仅帮助学生提升生活自理与规划能力,更助力其培育创新创业所需的实践思维与资源整合素养,为后续校企共建系列劳动创新课程、完善 “产教融合 + 劳动教育 + 双创培育” 的一体化体系奠定扎实基础。
(外国语学院 文/项载宇 摄/焦钰涵)
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