7月14日、16日及18日下午，我校科创启智团队在本校育才校区第二理科综合楼607教室，开展了为期三期的暑期研学活动。本次活动依托广西师范大学科学教育专业实践平台，紧扣“三下乡”社会实践核心主题，通过创新型科创课程，探索研学活动对青少年科学思维、动手能力与团队协作的培养路径，以青春力量助力基础教育科学实践创新。

研学内容紧扣科学探究与实践操作。第一期“酸碱变色探秘”中，孩子们在教师引导下以黑枸杞水为指示剂，通过滴加不同酸碱溶液观察变色，并学会用pH试纸检测酸碱度，自主总结出酸性变红、碱性变蓝的规律。

“酸碱变色探秘”课程图片

第二期“螺旋桨反冲小车竞速”中，孩子们以小组为单位，认识材料、搭建小车、完成赛道竞速，赛后主动分析车速与车身设计、组装细节的关联。第三期“自制棉花糖机”中，孩子们从易拉罐、小马达等基础材料入手，在老师指导下完成打孔、组装、线路连接，并在实操区体验加热融糖、离心甩丝、品味甜蜜的全过程，理解“白糖—糖浆—糖丝”背后的科学原理。

“自制棉花糖机”课程图片

活动现场，细节画面生动。激动有趣的破冰游戏环节快速拉近孩子们的距离。酸碱变色实验中，孩子们化身“小小魔法师”，紧盯黑枸杞水颜色的细微变化，热烈讨论黑枸杞水变红及变蓝的原因，总结其中的规律；小车竞速赛场上，各小组分工明确、协作配合，竞速小车故障时沉着应对，在紧张激烈的150秒限时比拼中展现出良好的团队精神；

“螺旋桨反冲小车竞速”课程比赛图片

棉花糖制作区，当白砂糖经加热与离心化为蓬松糖丝，孩子们发出阵阵惊叹，并将亲手制作的甜蜜成果与同伴分享。第三期活动结束后，团队为参与学生颁发定制科创纪念奖牌，记录实践学习成果。孩子们在互帮互助中解决组装难题，在交流复盘中积累实践经验，脸上洋溢着收获知识的喜悦与成就感。

课程结束大合照

此次实践是科创启智团队将高校科创资源向基础教育延伸的一次有益尝试。三期活动中，孩子们在变色探究中锻炼观察归纳能力，在小车制作与竞速中锤炼工程思维与应变能力，在棉花糖机组装与改良中提升动手操作与协作沟通能力。在直面真实问题、反复调试改进的过程中，他们逐步涵养了科学态度与探究习惯，也收获了直面挫折的韧性与团队互助的温暖，实现了知识习得、能力培养与品格塑造的有机统一。科创启智团队后续将持续优化课程方案，推动更多优质科普课程走进城乡社区和乡村学校，以科创教育助力青少年科学素养提升，为基层教育注入青春动能。

(文/科创启智实践团队 摄/刘馨 唐玉杰)