为深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，教育引导广大青年学生在社会课堂中“受教育、长才干、做贡献”，我校设计学院“艺筑童心·筑乡村美育之梦”实践服务团队赴桂林市草坪乡回族希望小学开展暑期“童心艺彩·筑乡村美育之梦”社会实践活动。此次实践活动旨在全面践行党的教育方针，推进乡村美育课堂建设，助力乡村振兴，为乡村学生做好艺术教育启蒙。

习近平总书记强调：“要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养”。因此，团队结合该校实际情况，充分发挥自己的专业优势，精心设计了《森林踪迹》和《海底世界》两门文化美育课程，开展美育教学，提高学生审美能力。

以美育人，美润童心

志愿者与学生们一同参与升旗仪式后，就开启了教育公益之行。由团队成员带领桂林市草坪乡回族希望小学二年级的学生开展《森林踪迹》课程。通过森林的美景和美声，学生仿佛走进森林，认识了森林的重要性。随后，学生们运用粘土、圆木板和调色盘等工具，制作美丽的森林图画，培养了孩子们对艺术创作的憧憬。

以美化人，感悟非遗

成员带领桂林市草坪乡回族希望小学三年级的学生开展《海底世界》课程。团队成员为学生们介绍了中国传统的扎染工艺，并引导学生们进行扎染技术设计与产品创作。看着一张张白布在自己手中变成斑斓的画，学生们脸上洋溢着惊奇、兴奋与骄傲。此外，学生还利用PVC板、白卡纸等工具创作了“海底世界”作品，培养了孩子们的技术设计思维与美术创作能力，同时提升了孩子们的民族文化认同感。

以美培元，以信传情

课程即将结束之时，孩子们表达了对团队成员的不舍之情，并用便签纸条传达了对手工课程的喜爱和想对团队成员说的“悄悄话”，以及对下次课程的期待。

此次“艺筑童心”实践团队以暑假“三下乡”社会实践为契机，充分发挥设计及教育等专业知识和技能优势，围绕助力乡村美育教育、乡村文化振兴等国家战略与地方经济社会发展需求，开展美术教育志愿活动，带领儿童们感受美、发现美、创造美，用艺术赋能乡村美育发展。

（文/彭小梅 王敏 摄/王玉博 陈华军）

图为“童心艺彩·筑乡村美育之梦”实践服务团队成员出发前合照

图为团队成员郑梓婷在给孩子们上课的场景

图为孩子们在认真创作心目中的“森林踪迹”作品

图为孩子们制作扎染的过程

图为孩子们欣赏制成的扎染成品

图为成员们与孩子们合照留念

图为孩子们给团队成员的便签留言